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          • Musikprojekt an der GSA

            aktualisiert am 18.01.2024 - L. Baustädter

            Ein eigenes Lied komponieren? Eigene Musik zu erfinden? Darauf freute sich die Klasse 3a schon sehr. Im Rahmen des Musikprojekts von Dreisatzkultur mit Frau Christiane Öttl haben die Schülerinnen und Schüler der dritten Klasse in Altreichenau den Vormittag genutzt, um ein eigenes Lied und eine passende Musik zu erfinden. Nachdem sich die Klasse auf das Songthema „Samurai“ einigte, ging es darum, passende Wörter und Reime dazu zu finden. Anschließend durften die Kinder mit ihren mitgebrachten Instrumenten das Stück mit Hilfe von Frau Öttl begleiten. Abschließen konnte die Klasse 3a den Musiktag, indem sie der gesamten Schule ihr eigens kreiertes Lied präsentieren durften.

          • Kinderyoga an der OGTS Neureichenau

            aktualisiert am 23.12.2023 - B. Fürst

            Mit vielen weihnachtlichen Liedern, Gedichten und Tänzen haben sich die Klassen der Grundschule Altreichenau heute am letzten Schultag vor den wohlverdienten Weihnachtsferien in einer gemeinsamen Feier auf das große, langersehnte Weihnachtsfest eingestimmt.

            In diesem Sinne wünschen wir allen ein frohes, besinnliches Weihnachtsfest.

            Kinderyoga an der OGTS Neureichenau - Bild 1
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          • Kinderyoga an der OGTS Neureichenau

            aktualisiert am 23.12.2023 - A. Weishäupl

            Die Kinder der OGTS Neureichenau haben festgestellt:

            Yoga macht Spaß, dient der Entspannung, stärkt die Körperwahrnehmung, unterstützt Fantasie und Bewegungsdrang. Die kindgerechten Übungen haben positive Effekte auf Körper und Geist. Anders als bei den Erwachsenen stand allerdings nicht der sportliche Aspekt im Vordergrund, sondern der spielerische. Der Fokus wurde somit nicht auf die perfekte Ausführung der Übungen gesetzt, sondern auf die Effekte. Die Kids hatten sichtlich Spaß an den Yogastunden, in denen sie die ausbildete Yogalehrerin Frau Bartek zu mehr Freude an der Bewegung und zur Meditation anregte.

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